La tarea de educar a los hijos tiene algunas dificultades ya que los padres no siempre nos sentimos preparados para afrontar con garantías de éxito algunos de los problemas que surgen. ¿Cómo ayudar a nuestros hijos en los estudios?

1.CREA UN BUEN AMBIENTE FAMILIAR.
    -Procura que en casa reine la armonía.
    -No traslades a tus hijos problemas que ellos no pueden resolver.
    -Muestra interés por lo que hacen.
    -Dialoga constantemente con ellos.

2.RODEA A TUS HIJOS DE AMIGOS, DE BUENOS AMIGOS.

Durante el Debate sobre el Estado de la Nación el Presidente de España, José Luis Rodríguez Zapatero, anunció la dotación de un ordenador portátil a todos los alumnos de 5º de Primaria como medida para mejorar la implantación de las nuevas tecnologías en la educación. La medida fue acogida con diversidad de opiniones, como siempre habra gente a favor y gente en contra, pero la perspectiva sobre esta propuesta cambia al leer un informe creado por la Fundación Telefónica junto a la Universitat Oberta de Catalunya llamado “La integración de Internet en la educación escolar española: situación actual y perspectivas de futuro“.

Según los resultados de este informe, la mayoría de los profesores no utilizan asiduamente las tecnologías en sus clases. Para dar datos más exactos: el 28 % no utiliza nunca las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), el 30 % solo lo utiliza ocasionalmente, el 15 % lo utiliza una o dos veces al mes y el 26 % hace un uso semanal de ellos.

Además la mayoría de los que lo utilizan confiesa hacerlo como apoyo a la explicación oral o para presentar contenidos, pero tan sólo un porcentaje del 26,10 %  lo utiliza para comunicarse con los alumnos o monitorizar la evolución de los mismos (19%). De estos datos se extrae que la adopción de las TIC como instrumento para la innovación en los centros y en las aulas es francamente minoritaria.

Esto quiere decir que, a pesar de sus esfuerzos, todavía son muchos los docentes que tienen lagunas importantes en el dominio docente de las tecnologías digitales, y la propia percepción de su falta de competencia para utilizarlas con los alumnos los hace aún más reticentes a hacerlo.

Según un estudio realizado recientemente en el Reino Unido y publicado por The Guardian, las chicas que estudian en colegios “unisex” obtienen mejores resultados académicos que las que estudian en colegios mixtos. Eso al menos dice este estudio en el que se ha tomado como referencia las calificaciones de 700.000 estudiantes británicas de secundaria.

Las 71.000 chicas que cursaron secundaria en un colegio solo para ellas consiguieron mejores notas de lo que su expediente en primaria preveía. En el otro lado, de las casi 650.000 alumnas de colegios mixtos, el 20 % lo hizo peor de los esperado.

Sin embargo algunos expertos dudan de la fiabilidad de este estudio pues opinan que hay muchos más factores que influyen en el rendimiento escolar de los estudiantes, como las condiciones personales de cada alumno, el entorno social y la calidad del profesorado.

Los pequeños-grandes músicos tienen ahora un aliado ideal para mejorar sus cualidades como artistas ya que Doowap invita a los niños a convertirse en una auténtica estrella de la música ofreciéndoles guitarras y baterías virtuales, para que puedan practicar con ellas cuando quieran y donde quieran, sin necesidad de conectarse a nada, de forma inhalámbrica. La promoción es válida hasta el 30 de abril.

La guitarra posee un sensor ultrasónico para tocar diferentes acordes y la batería un sensor de movimiento para reproducir diferentes sonidos. Además tienen la posibilidad de tocar la música que más les gusta conectando su MP3 a los mismos.

Cuando los niños son pequeños suelen tener una tendencia egoísta y un recelo de prestar o dar sus cosas a otras personas, pero ¿donde está el límite de esa actitud? ¿a que edad los niños empiezan a ser solidarios?. Un estudio publicado por la revista inglesa Nature desvela que los niños dejan de ser egoístas a los 7 años.

El artículo refleja los datos de un estudio realizado por la Universidad de Zurich (Suiza) y del Instituto Max Planck de Antropología Evolutiva de Alemania y en que se ha realizado un experimento sociológico con 229 niños de edades comprendidas entres 3 y 8 años.

La prueba consistía en que los escolares de varias edades compartieran una golosina. Los niños se disponían entre parejas y uno de ellos debía elegir entre dos posibilidades: ganar un caramelo y no darle nada al compañero o que ambos ganaran un caramelo.

La vuelta al cole cuesta una media de 825 € por cada niño a las familias españolas. Esos son los datos que se desprenden de un estudio realizado por Federación de Usuarios y Consumidores Indipendientes, (Ficu), pero las hay muchas diferencias entre las diferentes comunidades.

Las nuevas tecnologías inundan cada vez más nuestra vida diaria y poco a poco van ocupando un lugar muy importante en la educación desde edades muy tempranas, suscitando a su paso opiniones tan favorables como desfavorables. Cada parte aporta sus opiniones y argumentos pero a partir de ahora tendrán datos empíricos en los que basarse.

Desde hace un tiempo Toshiba España y La Salle Bonanova están trabajando en un proyecto conjunto para estudiar el impacto de las nuevas tecnología en la educación de niños de 3 años a través del análisis de 51 niños que utilizan ordenadores en la escuela.

Los alumnos pertenecen al citado colegio de La Salle y para estudiarlos se les ha dividido en dos grupos, uno que utiliza los métodos tradicionales de enseñanza y otro que ya ha aplicado a su educación las nuevas tecnologías, en concreto los ordenadores Tablet PC de Toshiba, una pantalla en la que los niños pueden escribir las respuestas que luego se traducen en escritura informática y que está en funcionamiento desde hace tres años. La investigación se ha centrado en las asignatura de matemáticas, el talón de Aquíles de muchos alumnos.