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Lunes, 1 Septiembre 2008

Los niños dejan de ser egoistas a los siete años

Cuando los niños son pequeños suelen tener una tendencia egoísta y un recelo de prestar o dar sus cosas a otras personas, pero ¿donde está el límite de esa actitud? ¿a que edad los niños empiezan a ser solidarios?. Un estudio publicado por la revista inglesa Nature desvela que los niños dejan de ser egoístas a los 7 años.

El artículo refleja los datos de un estudio realizado por la Universidad de Zurich (Suiza) y del Instituto Max Planck de Antropología Evolutiva de Alemania y en que se ha realizado un experimento sociológico con 229 niños de edades comprendidas entres 3 y 8 años.

La prueba consistía en que los escolares de varias edades compartieran una golosina. Los niños se disponían entre parejas y uno de ellos debía elegir entre dos posibilidades: ganar un caramelo y no darle nada al compañero o que ambos ganaran un caramelo.

La vuelta al cole cuesta una media de 825 € por cada niño a las familias españolas. Esos son los datos que se desprenden de un estudio realizado por Federación de Usuarios y Consumidores Indipendientes, (Ficu), pero las hay muchas diferencias entre las diferentes comunidades.

La comunidad que menos gasta en este inicio de curso es Galicia (698 €), seguida de Castilla la Mancha (699 €) y Aragón (699 €)  y las que más gastan son Cataluña (1068 €) y Madrid (1072 €). Las diferencias entre unas y otras son notables.
Galicia -698-, Castilla - La Mancha -699-, Aragón -699-, Canarias -704-, La Rioja -722-, Andalucía -747-, Cantabria -764-, Cataluña -764-, Murcia -774- y Asturias -803-,  Baleares -855-, Navarra -893-, País Vasco -942-, Valencia -993-, Cataluña -1.068- y Madrid -1.072-.
La razón de las diferencias entre una y otras radica principalmente en la financiación y ayuda de las administraciones regionales. Sólo cuatro comunidades reciben ayudas para la educación obligatoria. Galicia, Castilla - La Mancha, Aragón y La Rioja son las única que tienen libros gratuitos durante todos los cursos de enseñanza obligatoria.
Utilizan el sistema de préstamo de libros de forma que pueden ser utilizados por los alumnos en años sucesivos, siendo renovados cada cuatro años, salvo los correspondientes a 1º y 2º de Primaria que se renuevan anualmente. Andalucía y Canarias también optan por este sistemas aunque no en todos los niveles de educación obligatoria. Cantabria, Valencia, Murcia Asturia y Castilla y León optan por el sistema del cheque-libro que consiste en la entrega de un vale para la adquisición de los libros de texto que las familiar pueden canjear en el establecimiento que elijan, pasando a ser los libros propiedad del alumno. Según Ficu este sistema es insuficiente  ya que el importe del vale no cubre el coste total de los libros y no hay ayudas para todos los cursos.
Lunes, 14 Julio 2008

Ordenador y educación ¿Compatibles o no?

Las nuevas tecnologías inundan cada vez más nuestra vida diaria y poco a poco van ocupando un lugar muy importante en la educación desde edades muy tempranas, suscitando a su paso opiniones tan favorables como desfavorables. Cada parte aporta sus opiniones y argumentos pero a partir de ahora tendrán datos empíricos en los que basarse.

Desde hace un tiempo Toshiba España y La Salle Bonanova están trabajando en un proyecto conjunto para estudiar el impacto de las nuevas tecnología en la educación de niños de 3 años a través del análisis de 51 niños que utilizan ordenadores en la escuela.

Los alumnos pertenecen al citado colegio de La Salle y para estudiarlos se les ha dividido en dos grupos, uno que utiliza los métodos tradicionales de enseñanza y otro que ya ha aplicado a su educación las nuevas tecnologías, en concreto los ordenadores Tablet PC de Toshiba, una pantalla en la que los niños pueden escribir las respuestas que luego se traducen en escritura informática y que está en funcionamiento desde hace tres años. La investigación se ha centrado en las asignatura de matemáticas, el talón de Aquíles de muchos alumnos.

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