Un niño de dos años que reclama el móvil en cuanto se aburre no tiene adicción a las pantallas: tiene un cerebro que busca estímulos y ha aprendido que esa pequeña pantalla los ofrece en cantidad y a demanda. El problema no es el dispositivo en sí. El problema es cuándo, cuánto y, sobre todo, con qué acompañamiento se usa.
Enseñar es una de las profesiones con mayor tasa de abandono en los primeros cinco años. En España, los datos del Ministerio de Educación apuntan a que entre el 20 y el 25 % de los docentes noveles dejan la profesión antes de cumplir una década de carrera. El estrés crónico, la sobrecarga burocrática y la sensación de falta de reconocimiento
Subir un trabajo a Moodle, entregar un proyecto en Google Classroom o enviar apuntes escaneados al tutor son tareas cotidianas para millones de estudiantes. El problema aparece cuando el archivo pesa demasiado, tiene páginas desordenadas o necesita protección antes de compartirlo. Instalar un programa o crear una cuenta en un servicio online interrumpen el flujo. Files.co resuelve todo esto sin
La astronomía engancha a los alumnos de casi cualquier edad. Pocos temas despiertan tanta curiosidad de forma tan inmediata como el espacio, los planetas o los agujeros negros. El problema es que a menudo los docentes y las familias no saben por dónde empezar. Esta guía reúne los recursos web y las apps más útiles para trabajar el universo en
El cerebro de un escolar de primaria no funciona igual que el de un adolescente en la ESO ni que el de un universitario. Esto, que puede parecer evidente, tardamos décadas en demostrarlo con evidencias neurocientíficas sólidas. De ahí nació la neuroeducación: la disciplina que aplica lo que sabemos sobre cómo funciona el cerebro para mejorar cómo enseñamos y cómo
En Bachillerato de Empresa, en la materia de Emprendimiento Social y Empresarial (optativa de 1.º o 2.º), y en numerosos ciclos formativos de grado medio y superior de Diseño Gráfico, Marketing o Comercio, crear un logotipo es una de las primeras tareas reales que enfrenta el alumnado. Y a menudo, sin haber estudiado aún tipografía, teoría del color ni composición.
Según la Organización Mundial de la Salud, unos 34 millones de niños en el mundo tienen pérdida auditiva discapacitante (informe sobre la audición, OMS, 2021). En España, la Federación de Personas Sordas (CNSE) estima que hay alrededor de 1 millón de personas sordas o con discapacidad auditiva grave. La mayoría de ellas se comunica en lengua de signos, pero la
Mucha gente conoce la dislexia. Pocos, en cambio, han oído hablar de la discalculia. Y sin embargo, según los datos publicados por Smartick en colaboración con las universidades de Málaga y Valladolid, cerca de un 42 % de los niños que hicieron su test de evaluación presentaban riesgo de padecerla. La discalculia afecta a entre el 3 y el 7
