Revista de Educación 2.0

Hoy en día, nueve de cada diez niños con edades comprendidas entre los diez y once años comienzan a jugar con los videojuegos, programas de entretenimiento que se conectan al televisor y cuya difusión es mayor entre los chicos que entre las chicas.

En la infancia y, sobre todo en la adolescencia, el patrón de desarrollo se fija en modelos en los cuales los niños poenen toda su atención. Tema altamente controvertido, encontramos aliados y detractores de dichos juegos. Como en todo, conocer el tipo de juego y saber cuánto tiempo se dedica a la prácticas del mismo ayudadará a controlar a los niños. Es importante saber que existen guías de información y recomendaciones para padres, que ayudarán a la hora de su adquisición a conocer la temáticas y la edad para la que están recomendados. leer más

Los videojuegos se han convertido en parte esencial de la vida de los niños en la actualidad. Los juegos en la calle se han abandonado en favor de las consolas y los juegos on-line. Ante este aumento en los modelos de vida la Organización Mundial de la Salud ha alertado de que el abuso de los videojuegos conduce hacia el aislamiento y el sedentarismo, según ha indicado el Colegio de Farmaceúticos y la Junta de Andalucía en la inaguración de unas jornadas celebradas en un instituto de Málaga sobre los daños que provocan los citados juegos y el uso del Mp3.

En ella los jóvenes han conocido que el abuso de ellos puede provocar molestias en la ojos, vista cansada, hormigueo en las manos, jaquecas, ansiedad, sobrepeso y obesidad, aislamiento y disminución de la autoestima, entre otros perjucios físicos, psicológicos y sociales comunes.

Para evitarlo es necesario situar la pantalla a más de 70 centímetros de distancia (hecho que pocas veces se cumple, más en el caso de las consolas de bolsillo), tomar descansos frecuentes durante el juego, compartir el tiempo de ocio con los amigos y la familia, o evitar su uso antes de irse a la cama o en situaciones de tensión.

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La compañía National Geografic, que todos conocemos por su revista y sus espectaculares documentales, ha decidio también sumarse al carro de los videojuegos y busca divulgar sus contenidos habituales a través de las nuevas tecnología y mediante el juego.

Los juegos serán adaptaciones de algunos de sus más famosos documentales y se podrás disfrutar tanto en móvil como en PC. Ya se puede descargar “Herod`s Lost Tomb” gratuitamente en PC, Mc e Phone. Otros contenidos previstos son: National Geografic, Panda (producido en colaboración con Namco Bandai) y National geografic, Africa (producido por Sony).

Si siempre te han encantado las increibles historias de National Geografic y su forma de contarlas, no puedes dejar de tener estos juegos.

Vía: Beat International

Los videojuegos son objeto de polémica prácticamente desde el momento de su invención. Quién más o quién menos ha tenido una videoconsola, original o imitación, pero algo con lo que jugar y pasar las horas, sobre todo en los días en que fuera hacía mal tiempo y no podías salir a jugar al parque. Los padres se desesperaban cuando nos veían embobados con la pantalla y la famosa frase: “deja ya la videoconsola y ponte a estudiar” nos suena a más de uno.

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El famoso juego Buzz! de Play Station 2 ahora tiene también una versión educativa. Sony ha desarrollado un juego en colaboración con Santillana para ayudar a los niños a estudiar, repasar y competir sobre las materias de primaria pero, eso sí, ha encontrado la forma más entretenida y divertida de hacerlo: a través de un videojuego.

El juego que se lanza hoy al mercado, se llama Escuela de Talentos (de Buzz!) y está orientado a alumnos de segundo y tercer ciclo de Primaria, es decir, de 8 a 12 años. La dinámica es la misma que tiene el juego en el resto de sus versiones: el programa dispone de un total de 5.000 preguntas que han sido adaptadas al temario oficial sobre lengua, literatura, sociedad y cultura, matemáticas, ciencias, geografía, historia e inglés en diferentes niveles que los concursante tendrán que acertar, ya sea jugando de forma individual o en equipos.

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