Revista de Educación 2.0

El hábito de la lectura es el resultado de una serie de factores que crean un ambiente que crean un ambiente adecuado para la formación del niño. Leer es una destreza que requiere mucha práctica; proponemos una serie de ejercicios de “lectura eficaz” que ayuden al alumno a fomentar el placer por la lectura, aumentando así el caudal de posibilidades como futuro lector.

Se trata de incentivar la lectura en los alumnos más pequeños.

Leer es una habilidad y, como todas las habilidades, depende de la manera en que la percibimos.

Y siempre tendremos presente que para que la lectura sea efectiva debe adaptarse a los intereses y capacidades del niño.

Ejercicios:

• Damos a los niños una hoja con un texto escrito, no demasiado largo. Instaremos a los alumnos a leer dicho texto de dos formas distintas y en voz alta. leer más

Leapfrog Tag es una divertida y sencilla herramienta con la que los niños pueden aprender a leer, o al menos a familiarizarse con las palabras.  Se trata de una pluma que lee el cuento (el audio sale por un pequeño altavoz que incorpora) y funciona al pasar dicha pluma sobre las palabras, como vemos en la imagen.

De esta forma el pequeño seguirá la lectura escuchándola, imprimiendo su propio ritmo a la que vez que seguirá la lectura en el papel familiarizándose con las palabras. Leapfrog Tag incorpora un CD que incluye la aplicación LeapFrog Connect con la que se puede organizar y descargar el audio de la biblioteca completa de libros Tag, con la que tendremos actividades y ejercicios de diferentes complejidad.

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La Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía y el Pacto Andaluz por el Libro (PAPEL) han creado dar con la clave para que los jóvenes se interesen por la lectura, al menos van a intentarlo a través de un campaña de fomento de la “lectura a través de móviles”.

Este dispositivo es uno de los más utilizados por los adolescentes, lo tienen a mano durante todo el día, y lo consultan decenas de veces, incluso cientos, para comunicarse entre ellos y cada vez más para consultar contenidos web y multimedia. Es una herramienta imprescindible de acceso a la información.

Con este campaña, a lo largo de dos semanas (del 10 al 27 de diciembre) los jóvenes podrán descargarse gratuitamente en su móvil una amplia relación de cuentos, relatos y primeros capítulos de los libros que han facilitado las editoriales e instituciones que colaboran con el proyecto.  La plataforma tecnológica para descargar los libros a través del móvil ha sido desarrollada por Digital Jokers y Dosdoce.

Para poder descargar los contenidos habrá que dirigirse al la web del Pacto Andaluz por el Libro (PAPEL),  y desde ahí descargar tanto cuentos como relatos o los primeros capítulos de algunos libros. La mecánica es la siguiente:

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Los que tenemos pasión por la lectura sabemos que disfrutar de ella es un gran placer y un beneficio para muchos aspectos, no sólo en el lingüistico, pero sucede que a veces, en nuestro afán de hacer que los demás puedan disfrutar al igual que nosotros podemos conseguir el efecto contrario, el efecto rebote, sobre todo cuando se trata de niños. En Bebés y más hemos encontrado un decálogo de lo que debemos hacer para que los niños odien la lectura. Es decir, lo que NO  debemos hacer.

1. Cuando empiecen a leer en voz alta, interrúmpelos constante para marcarles sus errores. A nadie le gusta que le corrigan constantemente.

2. Oblígales a leer: No hay nada más eficiente que obligar a hacer alto para conseguir el efecto contario.

3. Menosprecia sus gustos y no respetes su criterio. La típica frase: ¿esto vas a leer?, no mejor lee este. Es mejor que lean lo que les gusta y así se sientan atraídos.

4. Imponles lecturas, en la línea del anterior.

5. Pídeles que te hagan un resumen. No se debe transforma el placer de leer en un trabajo, será como estar sometiéndoles a un examen continuo que les disgutará.

6. Controla lo que leen. Igual que el anterior, hay dejar que lean lo que quieran y que sigan su rítmo.

7. Recuerdales los beneficios de leer.

8.  Relaciona los libros sólo con los deberes: no hay nada que oiden más ( o está entre las cosas que más odian).

9. Castígalos sin tele por no leer: asociarán la obligación de leer a la falta de televisión, y se conseguirá el efecto contrario, que detesten leer.

10. Exígeles lecturas inadecuadas: por ejemplo, demasiado complicadas para su edad.

Son una recomendaciones sencillas en las que seguro nos vemos reflejados, quizá no en todas, pero sí en algunas. Ahora que sabemos lo que no debemos hacer es cuestión de ponerlo en práctica y dejar que los peques puedan leer libremente lo que a ellos les gusta, lejos de normas e impisiciones que puedan venir de los demás.

El decálogo está extraído de la Guía pràctica per a fer fills lectors (Guía práctica para hacer a los hijos lectores), dentro de una campaña de la Generalitat de Catalunya.

Vía: Bebés y más

El Ministerio de Educación, a través de su página web, pone a disposición de los profesores y alumnos una serie de recursos que podemos elegir en función del nivel educativo y de los contenidos que queremos reforzar. Investigando entre todas las posibilidades he descubierto uno que me ha gustado bastante y que ayuda a los niños en la fase en que aprenden a leer y a escribir.

Se trata de varios juegos y gráficos a través de los que pueden ver como se traza cada una de las letras o trazarlas ellos mismos, incluso aprender el orden de todas las letras del abecedario. Los juegos son muy entretenidos y con ellos los pequeños pueden pasar horas aprendiendo. Sería como la mítica cartilla de “Micho” pero en versión digital.

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Ramoncete no quería aprender a leer. Tantas letras juntas le parecía un aburrimiento enorme, y no terminaba de entender por qué todos los mayores y muchos otros niños, disfrutaban tanto con la lectura.

Él miraba las letras y no veía nada interesante, a él que tanto le gustaban las historias de monstruos y bichos terribles. Un día paseaba por la tienda de disfraces de don Mostrocho. Le encantaba aquella tienda, porque don Mostrocho era capaz de inventar los monstruos más alucinantes, y cada año tenía muchos nuevos monstruos, ¡con lo difícil que era sólo inventar uno nuevo! Aquel día el dueño de la tienda leía, y a Ramoncete le llamó la atención:

- ¿Por qué lee tanto? ¡si los libros no dicen nada interesante!

- ¿Cómo que no? – respondió don Mostrocho.

- Pues claro, no dicen nada de monstruos ni bichos- añadió el chaval.

- ¡No puedo creerlo! – exclamó sorprendido el tendero- ¿Aún no te he contado mi secreto?

Entonces don Mostrocho tomó el libro que estaba leyendo y se lo enseñó a Ramoncete.

- ¿Qué ves aquí?

El niño comenzó a leer con cierta dificultad y desgana.

- ¡No, no! , así no. Tienes que mirarlo todo. Si quieres puedes alejártelo un poco, o incluso darle la vuelta. ¿No ves algo diferente?

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En Educación 2.0 os hemos hablado muchas veces de la importancia de la lectura para el desarrollo de los niños, sobre todo para el desarrollo de su imaginación, de su inteligencia y de su creatividad. A través de Bebés y más hemos conocido una impactante campaña que aboga a favor de este hecho, de los beneficios de la lectura para los niños. La campaña ha sido desarrollada por Literacy Foundation y el lema es: Cuando un niño no lee, la imaginación desaparece.

En el vídeo aparecen varios personajes de cuentos como Pulgarcito, Peter Pan, la Bella Durmiente o Cenicienta en un hospital, enfermos por la falta de ilusión por la ausencia de niños que se maravillen con sus historias.

La poesía es un género que no suele gustar demasiado a los niños si no está escrita específicamente para ellos. Si ya es difícil actualmente hacer que un niño lea, más difícil resulta que lo haga si son poemas. Evitar este hecho es lo que pretende el libro “La nana de a, b, c“.

Es un libro de poesía infantiles disponible a través de Internet que intenta estimular la sensibilidad con versos inspirados en la naturaleza, sobre todo a través de flores, animales, ríos, mares, etc… Su autora es Melba Nidia Fernández Olivares, una escritora de poesía, teatro, cuentos infantiles, ensayo, poesía y cuentos para adultos. En esta obra intenta transmitir, a través de los elementos naturales y el lenguaje, valores como la paz, la amistad, el amor o el cuidado por el medio ambiente.

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