El 77% de los españoles reconoce que no valora suficientemente a los personajes históricos de su propio país, y el 88% admite que tampoco los conoce en profundidad. Estas son las cifras del Estudio Master Talks, encargado por Atrápalo y Puy du Fou España. La muestra y la metodología no se han hecho públicas de forma detallada, así que los datos hay que leerlos con cautela: proceden de quienes tienen interés en ese resultado.
Pese a ese asterisco, el debate de fondo no es nuevo. La pregunta sobre qué personajes históricos merecen un lugar en el currículo de Bachillerato —y con qué enfoque— es una discusión recurrente en los consejos de educación, en los departamentos de Historia y en los debates parlamentarios sobre la ley de educación. La LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020) modificó los currículos de Historia de España en 2.º de Bachillerato, y la selección de contenidos y perspectivas sigue siendo objeto de debate entre historiadores y docentes.
La propuesta: charlas con Colón, Isabel la Católica y Lope de Vega
La iniciativa Master Talks, desarrollada por Atrápalo y Puy du Fou España con un equipo de historiadores del parque temático, planteó una pregunta concreta: ¿qué pasaría si tres de los personajes más conocidos de la historia española dieran una charla al estilo TED sobre temas de actualidad? El resultado fueron tres vídeos donde actores recrean a Cristóbal Colón hablando de emprendimiento, Isabel la Católica hablando de liderazgo femenino y Lope de Vega abordando la autoconfianza.
Cristóbal Colón y el emprendimiento
La charla de Colón se centra en la capacidad de confiar en una hipótesis cuando nadie más lo hace y en mantener el rumbo frente a la incertidumbre. Según el estudio, el 80% de los españoles considera que Colón estaría mejor preparado que Elon Musk para hablar de emprendimiento. Es un dato llamativo, aunque hay que recordar que la pregunta fue formulada por quienes tenían interés en que el resultado fuera ese.
Isabel la Católica y el liderazgo
La recreación de Isabel la Católica aborda su trayectoria desde un ángulo menos habitual en los libros de texto: no como reina consorte sino como gobernante que tuvo que ganarse el trono mediante una guerra de sucesión, que lideró campañas militares estando embarazada y que ejerció el poder efectivo en Castilla durante su reinado conjunto con Fernando II de Aragón. El enfoque conecta con debates actuales sobre visibilidad de las mujeres en la historia.
Lope de Vega y la autoconfianza
El tercer vídeo recoge a Lope de Vega en su registro más conocido: el de un escritor absolutamente seguro de su propio valor. Sus contemporáneos le llamaban «Fénix de los ingenios» y «Monstruo de la Naturaleza». La charla usa ese rasgo para ilustrar la diferencia entre autoconfianza y arrogancia en el contexto creativo, un tema que conecta bien con los retos que enfrentan los jóvenes hoy.
Historia española en el currículo: el contexto educativo
El debate sobre qué personajes y qué períodos merecen más espacio en la historia que se enseña en Bachillerato es real y no va a resolverse con un estudio de marketing. Lo que sí apunta el proyecto —y esto sí es una reflexión pedagógica legítima— es que la forma de presentar la historia importa tanto como el contenido. Un alumno de 2.º de Bachillerato que asocia a Colón solo con la apertura de la Edad Moderna tiene una visión mucho más plana que uno que ha analizado sus decisiones y contradicciones en contexto.
Para estudiantes que quieren darle más sentido al esfuerzo académico, el artículo sobre cómo fijar y conseguir metas académicas de verdad ofrece un marco práctico. Y para padres y docentes que quieren que la historia conecte mejor en casa y en clase, cómo involucrar a las familias en la educación da pautas concretas de acompañamiento.
Preguntas frecuentes
¿Se estudian Colón e Isabel la Católica en el Bachillerato actual?
Sí. Historia de España en 2.º de Bachillerato incluye los Reyes Católicos y el descubrimiento de América entre sus contenidos. La LOMLOE no eliminó a estos personajes del currículo, aunque sí modificó el enfoque y el peso relativo de algunos períodos históricos.
¿Qué es Puy du Fou España?
Puy du Fou es un parque de espectáculos históricos de origen francés con sede en Toledo. Su propuesta son recreaciones teatrales de grandes momentos de la historia española con actores, efectos especiales y escenografías. El parque colaboró con Atrápalo para el proyecto Master Talks.
¿Dónde puedo ver los vídeos de Master Talks?
Los vídeos están disponibles en YouTube de forma gratuita. La charla de Cristóbal Colón sobre emprendimiento está incrustada en este artículo. Las de Isabel la Católica y Lope de Vega se publicaron en el mismo canal.
¿Cómo conectar la historia con los intereses de los jóvenes?
La clave está en presentar a los personajes históricos como personas que tomaron decisiones con la información que tenían. Conectar sus dilemas con preguntas actuales —cómo se arriesga, cómo se lidera en condiciones adversas, cómo se mantiene la confianza ante el fracaso— hace que la historia resulte más relevante para un adolescente.
¿El curículo de historia español dedica suficiente espacio a los personajes históricos propios?
Es una pregunta con respuestas muy distintas según a quién se le haga. Los datos del Estudio Master Talks apuntan a que la mayoría de los españoles siente que no valora suficientemente a sus personajes históricos, pero ese dato fue recogido por quienes tienen interés en ese resultado. El debate pedagógico real sobre la selección de contenidos en Historia es más matizado.
