Edad: a partir de 6 años.

Tipo de juego: Habilidades básicas: lanzamientos y recepciones.

Efectos del juego: Desarrollar la capacidad de lanzamiento y la velocidad de reacción.

Duración: Indeterminada.

Material: Balones.

Nº de participantes: Grupo pequeños.

Espacio:  exterior o interior.

Desarrollo del juego: En grupos colocados en círculo y uno de los participantes en el centro y con un balón. Éste deberá ir lanzando el balón a los compañeros, y éstos antes de recibirlo deberán dar una palmada. Se puede hacer con aros, aumentando las palmadas, etc.

La alimentación saludable es imprescindible para llevar una vida sana y equilibrada a cualquier edad, pero tiene más importancia si cabe en la infancia. Cuando somos pequeños adquirimos hábitos y costumbres que más tarde se convertirán en modelos de conducta en la edad adulta, por eso es tan importante inculcar una alimentación sana en los primeros años de vida.

Con esta finalidad se ha creado City Salud, un videojuego creado por la Fundación Pfizer para ayudar a los padres y profesores a fomentar los hábitos saludables entre los niños. Una alternativa divertida para desarrollar la responsabilidad del menos por su salud con la que podrán participar en juegos sobre deportes, alimentación, etc…. y todo con un personaje caracterizado y personalizado como ellos.

Edad: indeterminada.

Tipo de juego: Motor de locomoción de carrera.

Efectos del juego: La mejora de velocidad de desplazamiento.

Duración: indeterminada.

Material: cuerdas o petos.

Nº de participantes: Grupo numeroso.

Espacio:  exterior o interior.

Desarrollo del juego: Cada participante se coloca detrás, enganchado al pantalón pero que se pueda sacar el peto o las cuerdas y lo que tienen que hacer los participantes es robar el rabo a los otros. Cada vez que robamos un rabo lo separamos y no se puede volver a usar. Los que no tienen rabo pueden seguir jugando y robando otros rabos. El juego acaba cuando no queden más rabos.

Edad: indeterminada.

Tipo de juego: Motor de locomoción de carrera.

Efectos del juego: Desarrollo de la velocidad de desplazamiento y mantenimiento de la velocidad.

Duración: indeterminada.

Material: Veinte balones o pelotas.

Nº de participantes: Grupo numeroso.

Espacio:  exterior o interior.

Desarrollo del juego: Se reparten en dos equipos, y cada equipo tiene dentro de la portería diez balones. El equipo contrario lo mismo. Entonces los equipos deben llegar a la portería del equipo contrario y coger los balones y llevárselos a la suya, sólo puede coger cada persona un balón. Si un jugador es tocado por el contrario debe permanecer quieto hasta que un compañero le salve.

Edad: indeterminada.

Tipo de juego: Motor de locomoción de carrera.

Efectos del juego: Calentamiento, desarrollo de la resistencia aeróbica y de la velocidad de desplazamiento.

Duración: indeterminada.

Material: ninguno.

Nº de participantes: Desde seis hasta varias decenas.

Espacio:  exterior o interior.

Desarrollo del juego: Para la realización de este juego se inhabilita el rectángulo central del terreno. El juego consiste en que el jugador que hace las veces de araña (preferentemente un jugador con buenas condiciones) persigue a las moscas para capturarlas y colocarlas en el lugar que considere oportuno formando su tela de araña. La araña siempre correrá hacia delante, estando prohibido retroceder o cambiar de sentido. Las moscas capturadas se quedarán inmóviles con brazos y piernas abiertas, dificultan el paso a las otras moscas, que quedarán momentáneamente obstaculizadas y serán presa fácil. La telaraña se puede abrir para el paso de la araña. La última mosca cazada se convierte en araña.

Edad:  indeterminada

Tipo de juego: motor de locomoción de carrera.

Duración: indeterminada.

Número de participantes: gran grupo.

Material: un banderín, cono o similar por equipo.

Espacio:  exterior o interior.

Desarrollo: Los equipos se disponen en línea mirando hacia un punto central y colocan el banderín delante del primero. A la señal, empieza una carrera de relevos, sale el primero, que pasa entre todos los equipos y sus respectivos conos y da una vuelta completa. Al llegar a su equipo pasará el relevo al segundo, y así hasta que todos corran.

Edad: 4 -12

Tipo de juego: agilidad motriz.

Duración: indeterminada

Número de participantes: indeterminado

Material: ninguno.

Espacio: interior o exterior. (preferiblemente exterior)

Desarrollo: Se juega al aire. Dos de los niños eligen en secreto una fruta y entrelazan sus amnos elevándolas para formar un arco por debajo del cual tienen que ir pasando en fila el resto de los niños participantes mientras que los dos que tienen los brazos unidos van cantando esta canción: 

Pase misí, pase misá

por la calle de Alcalá,

los de alante corren mucho,

los de atrás se quedarán

a limpiar el orinal

con azúcar y aguarrás.

En el momento que se interrumpe la canción los dos niños que formaban el arco bajan bruscamnete los brazos atrapando a uno de los niños que paban y le dicen en voz baja las dos frutas que habían elegido. El niño atrapado tiene que elegir una de las dos frutas y se colocará detrás del niño que represente a esa fruta formando una cadena. Continúa el juego repitiendo la misma operación hasta que todos los niños son atrapados en el arco y eligen a uno de los dos que están en el arco. Al final los dos grupos resultantes miden sus fuerzas tirando de los niños que formaban el arco. Del grupo ganador se seleccionarán dos niños para el siguiente juego.

Edad:  6 -12

Tipo de juego: habilidad motriz y perceptiva.

Duración: indeterminada

Número de participantes: indeterminado

Material: ninguno.

Espacio: interior o exterior

Desarrollo: Formamos dos filas; todos los participantes se tapan los ojos menso el último de cada fila que hará las veces de guía. Está prohibido hablar. El conductor “mudo” deberá llevar a su fila hasta la meta salvando los obstáculos que encuentre a su paso y usando sólo gestos:

• Tocar hombro derecho= girar a la derecha.
• Tocar hombro izquierdo= girar a la izquierda.
• Tocar cuello= seguir recto.
• Tocar espalda= ir hacia atrás.

El guía tocará al niño que tiene delante e irán pasándose las indicaciones unos a otros rápidamente hasta que el primero de la fila también reciba la orden.