Revista de Educación 2.0

Principales reglas o consideraciones que hay que tener presentes a la hora de desarrollar los juegos en clase:

1. Vestirse de manera adecuada con ropa deportiva.
2. Prescindir de los preparativos largos y complicados. Si tardo mucho en preparar los juegos, va en detrimento del tiempo de práctica de la clase.
3. Una explicación breve pero completa de los juegos estimula una buena secuencia de las situaciones. Una entonación de voz adecuada (evitar la monotonía), dejar que los jugadores prueben el juego o demuestren personalmente la ejecución de determinadas etapas, puede facilitar la comprensión. Mantener el orden constante en la explicación de la delimitación del terreno, del objetivo del juego, de la tarea de los equipos y a continuación las reglas suplementarias que sean precisas. La explicación no debe durar más que el juego.
4. Movilizar a todos los niños, sin que haya eliminados, ni largos tiempos de espera.
5. Tener variantes y no repetir siempre lo mismo. Cuidar que el juego, por hacerlo durar demasiado, no pierda interés. Igualmente, no conviene acabarlo muy pronto, sin haberlo podido saborear. Poder volver a jugar con el mismo interés que la primera vez.
6. Procurar tener una buena perspectiva del conjunto del terreno de juego y de los jugadores.
7. Detener el juego en el momento oportuno y dirigir a todo el grupo cuando haya que aplicar una corrección o cuando convenga dar determinadas instrucciones. Mantener el juego limpio.
8. Estar atengo a la seguridad de los jugadores, así como a todo aquello que hace referencia al entorno, al material, a determinadas situaciones imprevistas e inadecuadas que pueden presentarse durante el juego.
9. La participación de los maestros en el juego puede ser un estímulo, peor solamente en caso de que no represente una influencia negativa para el funcionamiento del juego.
10. Es aconsejable jugar con grupos pequeños que con uno solo y grande. En este caso, determinar el tiempo de juego de tal forma que sea posible hacer cambios con regularidad.

Como padres nos preocupa el estado de salud de nuestros hijos y queremos evitar por todo los medios que se contagien de cualquier enfermedad, como por ejemplo de la nueva gripe H1N1 o más conocida como gripe A. Según algunos médicos la gripe A es generalmente más leve que la gripe estacional.

A pesar de la tranquilidad que nos aconsejan tener desde el Ministerio de Sanidad, como padres, nos sentimos alarmados por los medios de comunicación, para ello debemos tener en cuenta una serie de consejos para evitar que nuestros hijos se contagien: leer más

Ya estamos en noviembre y una vez pasado Halloween el próximo evento en la mente de los peques son las Navidades, y para ellos esta palabra es sinónimo de regalos. Este año especialmente los Reyes Magos y Papá Noel no podrán ser tan generosos como quisieran con todos los niños del planeta porque para ellos también hay crisis. Los niños deben comprender que quizá este año los regalos sean más escasos y para ayudarlos a comprender hay algunos juegos divertidos. Con ellos podrán entender la economía cotidiana y aplicar los conocimientos también a sus peticiones de este año.

• Juego de la pasta y el súper tomate: este juego da una pauta para saber diferenciar sobre lo que es básico y lo que no lo es. En este caso, comer pasta o cualquier otra comida necesaria es importante, sin embargo todo lo demás es secundario e innecesario, sólo sirve para darle un poco más de sabor, a veces excesivo y no demasiado saludable. El súper tomate con toda clase de vitaminas, el queso por encima, gratinado al horno, pasta con forma de muñequitos…. todo eso no es imprescindible y las podemos eliminar, comiendo simplemente pasta con tomate. Para no ser demasiado “rácanos” también podemos meter un poco de atún al natural o salchichas frankfurt. Lo mismo sucedería con los reyes o cualquier otra situación. Deben hacer una especie de evaluación para saber lo que realmente necesitan y lo que no, lo que ya pueden tener repetido y con lo que realmente van a jugar. Sería algo así como una reflexión sobre la carta a los Reyes, evitando el “pedir por pedir”.

• El juego de semáforo. Desde pequeños los niños comienzan a aprender cuales son lo colores de los semáforos, porque para ser peatones también hace falta conocerlos. Verde (pasar), ámbar (cuidado) y rojo (no pasar), bine pues esto se puede aplicar jugando con los anuncios de la tele, viendo los anuncios de juguetes y expresando en voz alta lo que se puede pedir y lo que no se puede pedir, incluso lo que se podría. Es una forma de hacerles saber hasta donde llegan los límites para esta Navidad y al mismo tiempo divertirse viendo los anuncios de televisión, aunque quizá para ellos no sea tan divertido.

Vía: Ahorro diario

El retraso del inicio del curso escolar ha sido un tema muy debatido de cara a evitar los contagios de la nueva gripe, o Gripe A, en España y en el resto de países europeos dado que el comienzo de las clases coincide con el descenso de las temperaturas y la entrada el otoño.

En los últimos días la ministra de sanidad, Trinidad Jiménez, ha advertido que se podrían cerrar colegios en momentos puntuales, por ejemplo en semanas en las que el número de contagios aumente. Además de las medidas tomadas por Sanidad como administración de retrovirales o vacunaciones, también se recomiendan unas medidas de higiene para evitar contagios como pueden ser evitar que personas contagiadas nos tosan encima, o tener cuidado para no contagiar a los demás si estamos contagiados o lo sospechamos. Estas son algunas medidas, pero no las únicas.

Para los niños ya se han realizado algunos vídeos informativos que les pueden ayudar a prevenir el contagio en su día a día, de cara también al inicio del nuevo curso. Aquí os dejamos una recopilación de vídeos de varios países que hemos encontrado en la web Guía Infantil.

Pequered.com es una forma más de liberar del aburrimiento a los niños durante el verano. Es un portal de entretenimiento en que se pueden encontrar juegos gratuitos para todos los edades. Cada día se ofrecen 10 juegos nuevos, para que no se aburran, además de dibujos para colorear, chiste, cuentos y hasta vídeos de dibujos animados.

Es una opción recomendable para las horas de más calor o para los días en los que el tiempo no acompaña, pero ya sabéis que el secreto está en el equilibrio de juego en casa y en la calle o parques, en la playa, con dibujos actividades con otros niños etc… No es recomendable dejarlos estar frente a la pantalla del ordenador el día entero.

Más información: Pequered.com

Vía: Con peques

Los que tenemos pasión por la lectura sabemos que disfrutar de ella es un gran placer y un beneficio para muchos aspectos, no sólo en el lingüistico, pero sucede que a veces, en nuestro afán de hacer que los demás puedan disfrutar al igual que nosotros podemos conseguir el efecto contrario, el efecto rebote, sobre todo cuando se trata de niños. En Bebés y más hemos encontrado un decálogo de lo que debemos hacer para que los niños odien la lectura. Es decir, lo que NO  debemos hacer.

1. Cuando empiecen a leer en voz alta, interrúmpelos constante para marcarles sus errores. A nadie le gusta que le corrigan constantemente.

2. Oblígales a leer: No hay nada más eficiente que obligar a hacer alto para conseguir el efecto contario.

3. Menosprecia sus gustos y no respetes su criterio. La típica frase: ¿esto vas a leer?, no mejor lee este. Es mejor que lean lo que les gusta y así se sientan atraídos.

4. Imponles lecturas, en la línea del anterior.

5. Pídeles que te hagan un resumen. No se debe transforma el placer de leer en un trabajo, será como estar sometiéndoles a un examen continuo que les disgutará.

6. Controla lo que leen. Igual que el anterior, hay dejar que lean lo que quieran y que sigan su rítmo.

7. Recuerdales los beneficios de leer.

8.  Relaciona los libros sólo con los deberes: no hay nada que oiden más ( o está entre las cosas que más odian).

9. Castígalos sin tele por no leer: asociarán la obligación de leer a la falta de televisión, y se conseguirá el efecto contrario, que detesten leer.

10. Exígeles lecturas inadecuadas: por ejemplo, demasiado complicadas para su edad.

Son una recomendaciones sencillas en las que seguro nos vemos reflejados, quizá no en todas, pero sí en algunas. Ahora que sabemos lo que no debemos hacer es cuestión de ponerlo en práctica y dejar que los peques puedan leer libremente lo que a ellos les gusta, lejos de normas e impisiciones que puedan venir de los demás.

El decálogo está extraído de la Guía pràctica per a fer fills lectors (Guía práctica para hacer a los hijos lectores), dentro de una campaña de la Generalitat de Catalunya.

Vía: Bebés y más

Hace una semanas el Consejo de Europa lanzó un juego online bajo el nombre de “The Wild Web Wood” (haciendo un simil con las “www” de internet). El proyecto se basa en enseñar a los niños a utilizar internet mediante “tradicionales cuentos infantiles” que se desarrollarán a través de un divertido juego virtual. Serán guiados por un laberinto lleno de peligros cuyo objetivo será llega a la ciudad de internet llamada “E-City”.

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En esta vida nadie nos enseña a ser padres y llegado el momento (para los que les haya llegado ya) nos encontramos con una mano delante, otra detrás y con la única ayuda de nuestro instinto. Bueno esto no es cierto del todo porque allí están madres, amigas o hermanas para socorrernos con sus consejos y experiencia.

En esto han debido pensar David y Kelly Sopp ya que han realizado una guía sencilla para padres, basada en imágenes sobre lo que se debe y no se debe hacer. Aviso que algunos consejos pueden ser un poco obvios, incluso ridículos pero nunca se sabe los despistados/as que puede haber por este mundo. Aquí van algunos ejemplos:

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