Revista de Educación 2.0

Había una vez, un niño pequeño que comenzó a ir a la escuela. Era bastante pequeño y la escuela muy grande. Cuando descubrió que podía entrar en su aula desde la puerta que daba al exterior, estuvo feliz y la escuela no le pareció tan grande. Una mañana, la maestra dijo:

- Hoy vamos a hacer un dibujo.

- ¡Qué bien!- pensó el pequeño-.
Le gustaba dibujar y podía hacer de todo: vacas, trenes, pollos, tigres, leones, barcos. Sacó entonces su caja de lápices y empezó a dibujar, pero la maestra dijo:

- ¡Esperen, aún no es tiempo de empezar! Aún no he dicho lo que vamos a dibujar. Hoy vamos a dibujar flores.
- ¡Qué bien! -pensó el niño.

Le gustaba hacer flores y empezó a dibujar flores muy bellas con sus lápices violetas, naranjas y azules. Pero la maestra dijo:

- ¡Yo les enseñaré cómo, esperen un momento! – y, tomando una tiza, pintó una flor roja con un tallo verde. Ahora -dijo- pueden comenzar. leer más

Hace unos días nos levantábamos con la noticia de que el organismo de control sanitario del Reino Unido ha propuesto comenzar a impartir una educación sexual en los colegios a partir de los cincos años. Según afirman, la educación sexual debería impartirse a los niños desde los cinco años para darles las herramientas y la confianza para que se retrasen en las relaciones sexuales hasta que estén listos.

Se entiende de estas palabras que evidentemente no comenzarán hablándoles del acto sexual a los cinco años, sino que se comenzará hablando de los órganos de reproducción masculinos y femeninos, sus partes, sus funciones…. al igual que se hace ahora a una edad más tardía, para poco a poco ir avanzando en los contenidos a medida que avanzan los cursos.

La propuesta surge por la elevada tasa de embarazos adolescentes en el Reino Unido, que todavía sigue estando entre las mayores de Europa, a pesar de un descenso del 13 % durante la pasada década. Teniendo en cuenta estos datos han llegado a la conclusión de que una educación sexual inadecuada en las edades tempranas contribuye a elevar este número de embarazos en la pubertad.

Considerando estos datos, el Instituto Nacional para la Salud y la Excelencia Clínica (NICE) se ha puesto manos a la obra y ya está elaborando una guía dirigida a los alumnos de la escuela primaria, a la que los niños británicos acuden desde los cinco años, y en la que también se hablará de otros temas de importancia como el consumo de alcohol. Según este organismo:  “Todos los niños y los jóvenes tienen derecho a una educación de alta calidad respecto al sexo, las relaciones y el alcohol para ayudarles a tomar decisiones responsables y adquirir las herramientas y la confianza para que retrasen el sexo hasta que estén preparados”.

Vía: Público

Imagen: cca.org.mx

Para celebrar la fiesta más divertida del año os animamos a que un día todos vayáis disfrazados. La idea es que, ese día, los niños y las niñas se hagan fotografías y reciten estas rimas que previamente deberán aprender de memoria.

Desde tiempos muy remotos

y hasta hoy, la actualidad,

esta fiesta es celebrada

por toda la humanidad.

Durante siglos y siglos

la alegría nos unió,

y el mundo entero contento

el carnaval festejó.

Desde entonces, en febrero,

el brillo, la risa, el color

alimentan carcajadas

y también el buen humor. leer más

Cuando hablamos de fracaso escolar nos referimos a suspensos que suelen ser masivos y continuos y hacen que los padres ya no sepan que hacer con ese niño o ese joven.

En sondeos actuales se habla de un 29% de fracaso escolar, que es muy superior a la media europea, en concreto, solamente Portugal nos supera. España queda muy alejada del 7% que existe en Suecia por ejemplo. A continuación vemos los factores que influyen en dicho fracaso:

Ambiente familiar: necesitan un ambiente rico en estímulos, en el cual haya implicación de todos los miembros de la familia en la educación. leer más

Colgada en la pared me tienen

y con la tiza me hieren.

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Esta semana hemos dedicado nuestros contenidos a la vuelta al colegio, tan temida por la mayoría de los niños, y es que para ellos es un cambio muy brusco pasar del ocio total a la actividad, a los horarios, etc…. algunos consejos para evitar el shock pasan por comenzar a acostarles pronto una semana antes, recortar poco a poco las actividades de ocio, etc….

En el libro “¡No quiero ir a la escuela!” la autora Stephanie Blake nos cuenta como el conejito Simón no quiere ir a la escuela, lo mismo que le sucede a nuestros peques en la realida. Le da lo mismo lo que le digan sus padres, él no quiere ir, por eso la noche anterior no puede conciliar el sueño. Y es que no le van a hacer cambiar de opinión aunque puede que, una vez esté dentro de la escuela, con sus compañeros se lo piense mejor. Volver a encontrarse con amigos del cole a los que no hemos visto durante el verano le llenará de alegría y seguro que se cuentan muchas cosas que han hecho en estos dos meses.

Cuando pasen unos cuantos días todo volverá a la normalidad, ni rastro de perezas ni recuerdos veraniegos y es que los niños son como el conejito Simón, a veces lloran, pero les gusta mucho dibujar, jugar y aprender.

El libro está editado por la editorial Corimbo y orientado a niños de 0-6 años. Se puede encontrar en grandes plataformas comerciales como La Casa del Libro (entre otras) a un precio de 9,00 €.

Vía: Plec

En un rincón de la clase,

dónde yo estoy colocada,

acudes con los papeles

que no te sirven de nada.

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A ti acudo,

en ti maduro,

trabajo y estudio

para el futuro.

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