Cómo reducir los residuos y fomentar la sostenibilidad en las aulas

Esta penúltima semana de noviembre ha sido nombrada como la Semana Europea de la Reducción de Residuos con el objetivo de concienciar sobre la gestión sostenible de recursos y residuos. Según el último estudio de Eurostat, en el año 2020 la cantidad de residuos municipales en la Unión Europea se elevó hasta los 505 kg.

El valor de reducir, reciclar y reutilizar

Una situación que no solo se ha de empezar a regular con políticas de prevención desde las autoridades públicas, sino que se debe cambiar desde la base, comenzando por la educación. Por ello, desde el grupo educativo Brains International Schools, lleva tiempo impulsando su programa “Brains en verde”, que busca inculcar valores, hábitos y actitudes ambientales en los alumnos desde edades muy tempranas.

“Brains en verde” también tiene muy presente la “regla de las tres erres” (reducir, reciclar y reutilizar), en beneficio del medioambiente y la preservación para una buena salud pública. Con este concepto quieren reducir la huella medioambiental, sustituyendo materiales como el plástico o el papel por aquellos a los que se puede dar más de un uso.

“Mediante talleres, buscamos enseñar al alumnado a reutilizar los residuos, promover información sobre tasas de reciclaje y que ellos mismos se esfuercen en hacer cada día más visible este problema. Según los últimos datos, hemos conseguido reducir la producción de residuos orgánicos de 35.000 kg a 22.000 kg (un 37% menos) y los residuos orgánicos generados han disminuido en pro a una mejora en la separación del papel y el plástico” señala Cristina Escolar, coordinadora de Brains en Verde.

Passivhaus Plus y el Proyecto Save The Water, hacia un modelo sostenible en las aulas

Sin embargo, la apuesta de los centros Brains en materia de sostenibilidad no se reduce exclusivamente al reciclaje. El centro María Lombillo cuenta con la certificación de arquitectura e instalaciones Passivhaus Plus, lo que le convierte en el primer colegio de la Comunidad de Madrid con estas características. Se trata de una edificación que permite ayudar a complementar el ahorro energético con energía solar suministrada de forma limpia y renovable.

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Esta modalidad de Passivhaus es referente a una nueva construcción y, entre sus características, destaca la renovación de aire con intercambio de calor y el uso de filtros especiales antibacterianos y antiácaros para crear un ambiente aséptico, que fomente el nivel de atención y rendimiento escolar.

“Este tipo de edificación con certificación Passivhaus, pionera en Europa, va muy acorde con los objetivos del centro, que quiere crear cambios y generar hábitos positivos entre el alumnado en base a un crecimiento y desarrollo sostenible”, señala Miguel Ángel Ruiz, Facility Manager de Brains International Schools.

Asimismo, los centros Brains International Schools llevan a cabo proyectos que van más allá de la eficiencia energética. La importancia del agua ha llevado a Brains a implementar en el año 2019 el Proyecto SavetheWater, orientado a gestionar y cuidar el consumo responsable del agua en sus instalaciones. El proyecto, está marcado por una hoja de ruta cuyas acciones principales se basan en la aplicación de ingeniería de los procesos termodinámicos para la recuperación de agua y su posterior utilización en las instalaciones. Gracias al Proyecto SaveTheWater, Brains ha conseguido recuperar la cantidad de 300.000 litros.

“El proyecto SaveTheWater es un proyecto estrella, muy ligado con el cambio climático y al cumplimiento de los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La intención no es solo el ahorro del agua, si no inculcar valor cuidando de este recurso entre nuestros alumnos y poder hacer de ella un bien reutilizable para otro tipo de acciones”, puntualiza Miguel Ángel Ruiz.

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