Las criptomonedas llevan en la conversación pública desde que Bitcoin alcanzó su primer pico de popularidad, pero entender cómo funcionan de verdad sigue siendo un reto para la mayoría de la gente. El problema no es la falta de información, sino el exceso de fuentes de dudosa calidad. La solución más fiable sigue siendo la misma de siempre: leer buenos
Cada septiembre se repite la misma escena: el grupo de WhatsApp de padres del cole despierta con una riada de mensajes. ¿Hay que llevar libros el primer día? ¿Alguien sabe a qué hora es la reunión? ¿Ha llegado ya la lista de material? Para algunas familias, esos grupos son una ayuda real. Para otras, son una fuente continua de ruido
Con el final de curso a la vista, muchas familias se plantean si sus hijos deberían dedicar parte del verano a repasar lo aprendido. La duda es legítima: ¿se olvida todo lo del curso si no se repasa? ¿Se pierden hábitos de estudio? ¿Hay que hacer los cuadernos de vacaciones? La respuesta corta es no, y hay más de una
Cada 24 de enero, la UNESCO y sus países miembros conmemoran el Día Internacional de la Educación. La fecha fue proclamada por la Asamblea General de la ONU el 3 de diciembre de 2018, con el apoyo inicial de Nigeria y 58 estados miembros. La primera celebración tuvo lugar en 2019. Desde entonces, cada edición gira en torno a un
El 75 % de los niños menores de dos años y el 64 % de los que tienen entre dos y cinco años superan las recomendaciones oficiales de tiempo de pantalla, según el metaánalisis publicado en JAMA Pediatrics con datos de más de cuarenta países. La Organización Mundial de la Salud establece un máximo de una hora diaria para los
Para muchos centros educativos españoles, el debate sobre si la tecnología llegará algún día a las aulas ya es historia. En el curso 2025-2026, el 87 % de los colegios públicos de España cuenta con pizarras digitales y el 94 % dispone de acceso a internet en el aula, según datos del Ministerio de Educación. La cuestión ahora es otra:
El 72 % de los universitarios españoles declara haber sentido estrés académico intenso durante el último curso, según el informe sobre bienestar del alumnado publicado por la CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas) en 2023. En Bachillerato y ESO las cifras son similares: la presión de la EBAU, los exámenes finales y la carga de deberes generan en
Entre el 15 y el 20 % de los escolares españoles presenta síntomas clínicamente relevantes de ansiedad, según datos de la Asociación Española de Pediatría (AEP). Una cifra que no ha bajado desde la pandemia y que sitúa la educación emocional como una necesidad concreta, no como un extra curricular de moda. La LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020, BOE n.º 340
