En mi pueblo hay una plaza con un árbol y una flor y un campanario tan alto que alguna vez tapa el sol. Por las calles pasan coches que hacen rum… con su motor; y como también pasan gallos y con los niños, y el doctor; cuando todos hacen fila el tráfico va mejor.
Edad: A partir de 6 años. Tipo de juego: Motor de locomoción en el sitio. Efectos del juego: Mejora de la velocidad de reacción y del desplazamiento en el sitio. Duración: indeterminada. Material: Sin material. Nº de participantes: Grupo numeroso. Espacio: interior o exterior. Desarrollo del juego: Los jugadores están de pie y con las piernas ligeramente abiertas. Cuando el
Bubok nos ofrece una colección de libros para los más pequeños de la casa, que harán que pasen un raro agradable leyendo estos entretenidos libros que ayudarán a los niños a iniciarse en la lectura. Para lograr llamar la atención de los más pequeños, no hay nada mejor como la fantasía, que ayudará a la estimulación de su imaginación Con
Hace mucho tiempo, en el siglo XV, las personas creían que la Tierra era como un disco achatado, sostenido por inmensas tortugas y que en el horizonte se encontraba el fin del mundo, siendo un lugar habitado por malvados monstruos y horribles criaturas marinas que se alimentaban de las naves y sus tripulaciones. Esta leyenda aterrorizaba a muchos marineros que
La señorita Elisa aquel día había propuesto un nuevo reto a sus alumnos: la alegría, y lo había hecho en plan desafío de récord. Les había nombrado «recaudadores» de alegría, para ver qué se les ocurría con tal de provocar la alegría de los que les rodeaban. Y aunque todos hicieron cosas realmente encantadoras, aquella vez Carla Simpatías dejó a
Edad: A partir de 6 años. Tipo de juego: Habilidades básicas: saltos. Efectos del juego: Mejorar la agilidad en el salgo. Duración: indeterminada. Material: Pandero y silbato, sino se tiene pandero con las palmas. Nº de participantes: Individual. Espacio: interior o exterior. Desarrollo del juego: Los participantes se desplazan libremente por la pista. Al escuchar el sonido del pandero (o
Como ya os anunciábamos os vamos a explicar qué hacer con los alumnos con esta problemática en el aula. En una noticia anterior os explicábamos qué era y cuáles eran sus características. ¿Qué puedes hacer con estos alumnos en tu aula? Las actividades irán dirigidas a trabajar distintas áreas: 1– Ejercicios de atención lingüística: tienen como finalidad hacer el lenguaje
Tere Timbalitos era una niña alegre y artista con un gran sueño: llegar a tocar la batería en un grupo musical. Pero para conseguirlo había un gran obstáculo: Tere tenía que practicar mucho para hacerlo bien, pero justo al lado de su casa vivían un montón de ancianitos, muchos de ellos enfermos, en una residencia; y sabía que el ruido
