
Cómo fomentar la vocación STEM en niños y niñas
Solo el 34 % del alumnado en carreras científico-tecnológicas era mujer en el curso 2022-2023, según Científicas en cifras 2025 (FECYT), pese a que ellas son mayoría en la universidad en general. En Tecnologías de la Información apenas llegan al 17 %, aunque suben desde el 13 % de hace cinco cursos. El dato que más debería preocupar a un centro escolar llega








