Incorporar ChatGPT en el aula: ¿prohibir, contrarrestar o usarlo Críticamente?

ChatGPT de OpenAI es una herramienta de inteligencia artificial (IA) que cambiará la forma en que interactuamos con los ordenadores. Esta innovadora tecnología fue presentada al público el 30 de noviembre de 2022 y ha sido diseñada para ofrecer respuestas a preguntas formuladas en lenguaje escrito.

ChatGPT es una herramienta que destaca por su realismo en el lenguaje. Esta IA es capaz de crear historias, escribir ensayos y realizar muchas otras tareas relacionadas con el lenguaje. Estas características hacen que ChatGPT sea una herramienta única e innovadora que no se limita a ofrecer respuestas simples, sino que puede mantener una conversación a un nivel mucho más profundo.

Es cierto que todavía queda por descubrir la verdadera influencia social que tendrá ChatGPT, pero muchos expertos señalan que esta herramienta tendrá un impacto profundo en la forma en que interactuamos con los ordenadores. Esta IA puede ser la clave para una verdadera revolución en la interacción humano-máquina.

Alarma en la Universidades

Desde su lanzamiento hace dos meses, la popularidad de ChatGPT ha aumentado exponencialmente, especialmente en el entorno educativo. Esto ha llevado a algunas universidades australianas a tomar medidas al respecto. Estas instituciones han advertido contra los peligros de usar sistemas de Inteligencia Artificial para la elaboración de trabajos y han recomendado el uso de herramientas más tradicionales como el lápiz y el papel. Por otro lado, otros centros educativos han prohibido a sus alumnos descargar la aplicación ChatGPT.

Cambios en la evaluación

ChatGPT es una herramienta de acceso abierto y gratuita que plantea numerosas oportunidades para la educación. Uno de los principales desafíos es determinar qué sistemas de evaluación se deben utilizar para medir si un estudiante ha adquirido los conocimientos y habilidades requeridos.

ChatGPT no solo puede responder preguntas que requieran recuperar información, sino también puede relacionar e integrar información para llegar a nuevas conclusiones o al menos conclusiones creíbles. Esta herramienta puede ofrecer una respuesta potencialmente precisa a cualquier pregunta, sin importar su nivel de complejidad. Por lo tanto, ChatGPT se presenta como una excelente herramienta para ayudar a los estudiantes en su aprendizaje.

¿Cuales sonlos retos para la educación que supone la existencia de ChatGPT?.

  1. Desarrollar estrategias para asegurar que los alumnos no estén expuestos a contenido inapropiado.
  2. Entender cómo ChatGPT puede ser utilizado como una herramienta educativa para ayudar a los estudiantes a aprender.
  3. Comprender el impacto que la tecnología puede tener en el aprendizaje de los estudiantes.
  4. Garantizar que los estudiantes tengan acceso a los recursos educativos necesarios para aprovechar los beneficios de ChatGPT.
  5. Desarrollar protocolos de seguridad para garantizar la protección de los datos personales de los alumnos.
  6. Diseñar una forma de monitorear el uso de ChatGPT para asegurar que se use de forma segura y responsable.
  7. Establecer una forma de identificar y gestionar los riesgos relacionados con la exposición de los estudiantes a contenido inapropiado.
  8. Entender los desafíos asociados con el uso de ChatGPT como herramienta de enseñanza.
  9. Investigar cómo mejorar la calidad y la eficiencia de los servicios educativos proporcionados por ChatGPT.
  10. Desarrollar un marco para evaluar los resultados de la implementación de ChatGPT en el aula.

La forma frente al contenido

La confianza en la información obtenida a través de ChatGPT puede ser engañosa, ya que los resultados obtenidos no siempre son exactos. Esto hace necesario que desarrollemos habilidades de pensamiento crítico para confirmar la veracidad de la información. Estas habilidades incluyen comparar fuentes, investigar los intereses detrás de una determinada información y buscar la fuente original de la misma. Estas habilidades son cada vez más importantes a medida que estas herramientas se extienden.

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¿Por qué ChatGPT es interesante?

ChatGPT es interesante porque proporciona una plataforma interactiva para el aprendizaje de lenguaje natural. Esta herramienta permite a los usuarios hablar con un chatbot entrenado con GPT-3, una red neuronal profunda recientemente desarrollada por OpenAI. Esta tecnología permite a los usuarios tener conversaciones naturales con el chatbot, obteniendo respuestas relevantes a sus preguntas. Esto hace que ChatGPT sea una herramienta muy útil para el aprendizaje de lenguaje natural y para la creación de experiencias interactivas.

Dependencia tecnológica y deterioro cognitivo

La integración de ChatGPT en la educación plantea numerosos retos que deben ser abordados. Uno de los principales preocupa al potencial impacto que este tipo de herramientas podría tener sobre la creatividad y el esfuerzo de los estudiantes. ¿Qué motivación tendrían para responder una pregunta si ChatGPT puede ofrecer la solución de forma rápida y convincente?, ¿quién se esforzará por buscar soluciones nuevas y creativas si el chatbot ya las proporciona?

Otras cuestiones clave, no menos importantes, se refieren a la privacidad y la integridad académica. Incorporar esta herramienta como parte de la práctica educativa implica dar respuesta a estos y muchos otros retos que todavía no somos capaces de prever.

Un paso adelante y otro atrás

Los avances y cambios tecnológicos suceden tan rápido que a veces es difícil tomar las mejores decisiones. Algunas instituciones han optado por prohibir el uso de ChatGPT, volviendo a los exámenes tradicionales “con papel y lápiz” o a los exámenes orales. Sin embargo, hay quienes creen que prohibir el uso de ChatGPT no tiene ningún sentido, sino que se deberían desarrollar herramientas digitales de detección para una suerte de “carrera armamentística de IA educativa”.

Por otra parte, existen otras perspectivas acerca de ChatGPT que apuestan por su uso para promover aprendizajes significativos. ¿Cómo podría esta herramienta incentivar la creatividad y mejorar el pensamiento? Algunas personas creen que sí, como lo demuestra el hecho de que este artículo fue escrito a través de un diálogo continuo con ChatGPT. Para averiguar cuáles partes fueron escritas por este chatbot y cuáles no, podemos hacer un ejercicio de discernimiento.

Es cierto que ChatGPT no es la herramienta definitiva, pero sí es una muestra de que los avances tecnológicos nos ofrecen nuevas formas de aprendizaje. Entonces, depende de nosotros formar parte del cambio o intentar en vano impedirlo.

Carlos de Aldama no recibe salario, ni ejerce labores de consultoría, ni posee acciones, ni recibe financiación de ninguna compañía u organización que pueda obtener beneficio de este artículo, y ha declarado carecer de vínculos relevantes más allá del cargo académico citado.

Este artículo está basado en el original The Conversation. Puedes leer el original aquí. Autor: Carlos de Aldama, profesor de @unicomplutense

Más información de ChatGPT en Diario de La Mancha.

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