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Para un profesor el fundamental  saber como hacer correctamente una Unidad Didáctica. Son muchos aspectos importantes los que se deben tener en cuenta. Primero debemos poner título a nuestra Unidad:  éste debe identificar el contenido y relacionarse con el bloque temático correspondiente. Se deben explicar varios puntos como el por qué ha sido elegida esta unidad, cómo es, nivel educativo al que va dirigido, contextualización...Se deben delimitar los objetivos, presentarlos como verbos y tener en cuenta las capacidades que los alumnos...
silabas
Aprender las sílabas puede que no resulte fácil para todos, porque unos niños aprenden proto y otros van más despacio. Porque los métodos tradicionales resultan aburridos e incomprensibles para casi todos y porque hay que decirlo, los deficientes sistemas de educación en muchos lugares y la falta de atención a la educación infantil por padres y encargados, provoca que también muchos adultos ignoren usar bien las sílabas. Se entiende por sílaba cada una de las divisiones fonológicas en que se...
Bajo este título se recoge todas aquellas habilidades que se refieren al dominio del cuerpo y a su mejor conocimiento por parte del niño. Son las siguientes:Actividad Tónico Postural Equilibradora (A.T.P.E.)La A.T.P.E. engloba los conceptos de Tono, Postura y Equilibrio y es entendido como el mantenimiento del cuerpo a través de cualquier base de sustentación y no sólo de los pies. - Tono muscular: El control del tono, conjuntamente con el control posturla forma una unidad que posibilita la energía...
Se puede definir las dislalias como alteraciones de uno o varios fonemas por sustitución, omisión, inserción o distorsión de los mismos. Son las más frecuentes y conocidas de todas las alteraciones del lenguaje.¿Qué puedes hacer con estos alumnos en tu aula?Una vez evaluada el tipo de dislalias por el logopeda del equipo de orientación o por el maestro de Audición y Lenguaje, se propondrán unos ejercicios específicos para la reeducación. En el aula ordinaria, además, se pueden llevar a...
Los rincones y talleres en el primer ciclo de Primaria suponen la continuación de una metodología que se inicia en Educación Infantil para evitar una ruptura radical antre las dos etapas por su enfoque globalizador, que permite organizar el aula en grupos reducidos teniendo en cuenta las necesidades de los niños. Los rincones y talleres potencian el trabajo en equipo, la iniciativa y el sentido de la responsabilidad.Se pueden agrupar los rincones y clasificarlos en: rincones de trabajo por...
Se acerca el mes de septiembre y con él los temidos exámenes de recuperación. Buscando nuevas cosillas para enseñaos he encontrado una web que me ha llamado significativamente la atención por un motivo muy concreto. Tengo dos primas pequeñas que van a cursar 4º de la ESO y 6º de Primaria. La mayor de ella me pidió hace poco que le ayudase a repasar las provincias y comunidades de España con sus correspondientes capitales de comunidad y provincia, y...
Ya estamos en plena estación de Otoño, aunque algunos días parezca que todavía estamos acabando el verano y otros que estamos en pleno invierno. Sin embargo, a pesar de los días que hagan sabemos que han llegado los meses otoñales porque las hojas caen de los árboles, se quedan desnudos, solo con sus ramitas que tendrán que soportar el frío invierno y el suelo está cubierto de un espeso manto de hojarasca seca con la que los niños se...
En los años 70 se pensaba que el 80 % de la inteligencia era heredada, con lo que la superdotación dependía en un porcentaje muy alto de la genética. Los últimos estudios que se han realizado en las actualidad señalan que sólo el 50 % es hereditaria y la otra mitad depende del entorno y la educación del niño. El problema es que es complicado detectar las capacidades infantiles ya que a menudo pasan desapercibidos si no se...