Esta Unidad o Conjunto de actividades que aquí presento, la realicé con un grupo de niños el año pasado en primavera. Se trataba de conocer previamente lo que íbamos a visitar, en nuestro caso el parque natural de Monfragüe y un paseo por nuestra ciudad, pretendiendo que conozcan las aves y las plantas más típicas tanto de un sitio como de otro. Mi propuesta, por si os sirve de ayuda es la siguiente.

1. Introducción

Al plantearme la realización de esta unidad didáctica, se me vienen a la mente una serie de interrogantes como:

• ¿Qué tema trabajar?
• ¿A que alumnos va dirigida?
• ¿Qué elementos tener en cuenta y como seleccionarlos?
• ¿Qué tipos de actividades realizar con los alumnos?
• ¿Qué orientación darle a la unidad didáctica?
• ¿Cómo programar una secuencia de actividades?
• ¿Cómo evaluarla?
• ¿En cuánto tiempo desarrollarla?

Como el proceso de enseñanza aprendizaje es dinámico, la puesta en práctica de la Unidad conllevará cambios y ajustes en el momento de su realización, es decir, que mi labor no se limitará sólo a llevar a cabo las actividades que se han programado y secuenciado, sino que al ser un trabajo de investigación, surgirán nuevas propuestas y actividades, de manera que esta programación se considera como una posible “hipótesis de trabajo” que se podrá modificar y reestructurar. Respecto a la duración esta podría ser de una semana aproximadamente, dependiendo del grupo, de las circunstancias que se dieran durante el desarrollo de la unidad y de la programación del curso escolar.