Revista de Educación 2.0

Durante muchos años la Formación Profesional ha estado relegada a un segundo puesto en la educación superior, por debajo de la enseñanza universitaria, pero desde el Ministerior de Educación quieren terminar con este pensamiento social y darle a la FP el lugar que se merece en la educación de los españoles.

Esta es la conclusión, groso modo, que se extrae de la comparecencia del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, en el programa “Los desayunos de TVE” de la cadena pública. Gabilondo apuntó que el Pacto Educativo puede ser posible y sus posturas no son tan lejanas a las que se tienen en el PP, y entre todos los puntos de este pacto la Formación Profesional sería un punto clave para la negociación, ya que en la actualidad es una alternativa perfectamente “muy específica y muy cualificada”.

A pesar de ello hay que seguir mejorando, y se fija como ejemplo la oferta y planes de formación de otros países, como Alemania: “Si tuviésemos una FP así, en España habría 500.000 estudiantes más” de esta rama. La formación es decisiva “porque el trabajo se aprende haciéndolo”.

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El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, propuso en el día de ayer a los consejeros de educación, reunidos ayer en Madrid, de todas las comunidades autónomas que 4º de la ESO se convierte en un “curso de orientación”. Esta nueva fórmula ayudaría a los alumnos a decidirse entre cursar bachillerato o Formación Profesional (FP), y contribuirá a lograr que en 2020 el 85 % de todos los estudiantes obtengan un título que garantice su empleabilidad.

Aun así, durante su intervención tras la Conferencia Sectorial de Educación, destacó que cualquier modificación normativa que tenga que adoptarse a consecuencia del “Pacto Social y Político por la Educación” tendrá que contra con el apoyo de dos tercios del Parlamento como gesto de lealtad institucional. “No queremos que ninguna nueva medida sea imperativo del Gobierno sino que se acepte de forma consensuada”, dijo Gabilondo.

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La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (Ceapa) reclamó recientemente en un documento al Ministro de Educación, Ángel Gabilondo, la “flexibilización del bachillerato“. Su petición se basa en que los alumnos no tengan que repetir las asignaturas que aprueben en el primer curso, haciendo sólo las que han suspendido y evitando así que abandonen los estudios.

Esta petición llega después de que el Tribunal Supremo anulase en marzo la posibilidad, prevista por el Gobierno, de que los alumnos de primero que suspendieran cuatro materias pudieran repetir sólo las que no habían aprobado y matricularse de algunas de segundo. Aún con la negativa, el fallo deja abierta la posibilidad de que los alumnos no tengan que repetir las asignaturas aprobadas pero sin avanzar materias de segundo.

Gabilondo anunció la semana pasada que el Ministerio y las Comunidades tomarán una decisión conjunta para el asunto las próximas semanas ya que el curso terminará en pocas semanas. Para apoyar su petición Ceapa recuerda los últimos datos de 2006 sobre abandono escolar: 29 ,9 % de los alumnos abandonan después de la ESO. Entre los que siguen estudiando, un 70,1%, solo el 28 % consigue el título de bachillerato o FP de grado medio.

Sin duda sería una alternativa a los abandonos actuales ya que muchos de ellos suceden por el desánimo de los estudiantes al tener que repetir materias que ya han aprobado. Aún así, bajo mi punto de vista, aunque no se examinasen de las materias yo propondría una asistencia obligatoria a las clases para no olvidar lo ya aprendido ya que luego deben llegar al 2º curso con el nivel requerido.

Vía: El País

Está previsto que hoy, viernes 29 de mayo, el Consejo de Ministros apruebe la creación de dos nuevas ayudas para los alumnos de ESO y para los universitarios, según anunció el Ministro de Educación, Ángel Gabilondo.

Las nuevas becas serán, por una lado, una “beca de mantenimiento” destinada a alumnos de ESO que corran un grave riesgo de abandonar el sistema educativo sin el título de educación básica, con una ayuda de 1.350 € al año. Por otro lado se establecerá la “beca-salario” para estudiantes de grados universitarios, una beca compensatioria (para familias con rentas bajas) que tendrá una cuantía de 2.800 €.

Gabilondo anunció también que por “primera vez” habrá medidas específicas compensatorias para los estudiantes universitarios con discapacidad, referidas a cuantías de becas y ayudas y a los requisitos académicos y económicos.

Además se prestará especial atención  a esta nueva fórmula de beca-salario que serán variables en función del rendimiento académico, así como un mayor esfuerzo en becas de máster, especialmente en los que se habilitan para profesores como profesor de Secundaria.

En cuanto a la realción FP-universidad, maniféstó que se promoverá un mayor acercamiento entre ambas enseñanzas para facilitar la interacción entre los dos sistemas y el paso y promoción de los estudiantes de uno a otro nivel educativo.

El Ministro explicó que esta medida está encaminada a conseguir un modelo de becas y ayudas universitarias adaptada a la nueva estructura del Espacio Europeo de Educación Superior (El Plan Bolonia) y a un “aumento sostenido” de su financiación para llegar al 0,2 % del PIB en 2015 (en 2006 era del 0,08 y la media de la OCDE del 0,25 %).

Vía: 20 minutos

Foto: Unex