El carnaval es una fiesta de tradición popular con gran participación de mayores y niños, vamos a trabajar de forma globalizada todos y cada uno de los objetivos generales de etapa explorando las posibilidades que les ofrece esta fiesta, el maquillaje y los disfraces como medio para representar la realidad a través del juego simbólico.

Utilizaremos el circo como eje canalizador de los aprendizajes porque las actividades que nos proporciona este medio despiertan la ilusión, favorecen el desarrollo de la imaginación, permiten identificarse con personajes y provoca situaciones divertidas, curiosas, grotescas…

A pesar de no ser buque
tengo cuerdas y atavíos,
también tengo un regio puente, 
pero nunca he visto un río.

Mis caras redondas,
¡qué estiradas son!
a fuerza de golpes,
así canto yo.

La música no es sólo una forma de entretenimiento y disfrute, un arte del que todos disfrutamos, sino que también es una herramienta de aprendizaje. Han sido muchos los pedagogos musicales que han enfatizado el valor de la música impartida desde los primeros momentos de vida como base sensorial para un posterior aprendizaje ya que la experiencia indica que son la base de los nuevos conocimientos. Incluso en el vientre materno la música tiene ya importancia ya que a partir del cuarto mes de gestación el feto percibe los sonidos del organismo de la madre y la reverberación de su voz.

Por eso estos instrumentos musicales son también instrumentos de aprendizaje. Un ejemplo de ello son estos instrumentos fabricados en madera y con la forma de diferentes animales. Ranas, tigres, cocodrilos o monos son algunos de ellos.

Tengo un sonido tan suave,
que ángeles tocan en mí;
mis cuerdas acompañaron
los salmos del rey David