La educación 2.0 también está de moda y se acaba de lanzar edu 2.0 en castellano, una interesante comunidad de usuarios donde los profesores podrán compartir sus conocimientos sobre las materias que dominan, y los alumnos poder aprovechar estos recursos para su aprendizaje, convirtiéndose en una comunidad de recursos educativos, artículos, juegos, actividades, encuestas, y otras herramientas y utilidades con el fin de favorecer un mejor aprendizaje.

En la comunidad edu 2.0 pueden participar profesores, alumnos y familiares, creando y compartiendo recursos para mejorar la educación y aprendizaje de los alumnos, ya sea en clase, en casa o desde cualquier sitio conectado.

Sitio Oficial: Edu 2.0

Existen cantidad de herramientas para ordenadores para complementar la educación infantil, aquí te proponemos 5 alternativas educativas bajo software libre para Windows y Linux.

• Childsplay es un conjunto de 14 juegos y actividades educativas para niños entre 2 y 7 años, disponible en varios idiomas como castellano, catalán, ingles, … y que funciona tanto bajo Windows como Linux.
• GCompris es un conjunto de actividades para la educación de niños entre 2 y 10 años. Dispone de soporte para varios idiomas, incluido el castellano, una vez dentro podrás cambiarlo. La versión Windows sólo contiene 17 de las 109 actividades que lleva la versión para GNU/Linux.
• MiniSebran es otro conjunto de 8 juegos para niños de entre 2 y 6 años que te ayudará en la práctica de los números, las letras y los colores. En la instalación podrás seleccionar entre castellano, inglés, catalán, … y después podrás cambiarlo en Opciones. Disponible solo para Windows. Requiere .NET Framework 2.0.
• PySyCache es un interesante conjunto de 5 actividades para la educación de niños entre 4 y 7 años a utilizar el ratón (seleccionar, hacer clic o doble clic, arrastras y soltar, etc). La aplicación se instala en el idioma del sistema, pero podrás cambiarlo después. Disponible en castellano. Disponible para Windows y para Linux.
• Sebranes un conjunto gratis de 12 juegos para niños de entre 4 y 9 años con los que podrán practicar los números y operaciones aritméticas, la lectura y la memoria. Disponible en varios idiomas como castellano, inglés, catalán, … y solo para Windows.

vía: CD Libre

Este es un cuento que creé hace muchos años, tantos que ya es como de la familia. Espero que os guste.

En la casa de Xania las noches de invierno el viento silva entre las paredes de chapa.
La casa de Xania se llama chabola, pero Xania la llama “nuestra casita”: de Yudú, de Xania, de mamá, y antes… de papá.
La casa de Xania siempre ha sido pobre. Pero había estado llena de risa, de besos y de flores en la ventana.

A la mamá de Xania le encantaban las flores: azules y blancas,… pero desde que papá se fue, mamá esta fuera todo el día trabajando, y las flores se han secado,… y mamá también.
Cuando Xania se levanta mamá ya se ha ido. Así que ella prepara el desayuno, viste a Yudú y lo coge muy fuerte de la mano hasta qué, atravesando la autopista, entran en el patio de la escuela. Entonces le da un beso en la fuente y le dice al oído “se bueno”, como siempre había hecho la mamá de Xania.

Al llegar a casa Xania tiene muchas cosas que hacer: fregar, planchar,… Después de acostar a Yudú, ella se sienta frente a los libros de la escuela y espera a mamá. Aunque, casi siempre, se queda dormida antes de que llegue.

Cuando éramos pequeños, a todos nos han contado este magnífico cuento de “La bella durmiente del bosque”. Su autor, Charles Perrault, entre otros, también escribió “Caperucita roja“, “El gato con botas”, “Riquete el del copete”,…¡Qué bonitos cuentos!, pero hoy he decidido escribir sobre el de esa bella princesa que durmió profundamente durante cien años.

El motivo de esta entrada es dar a conocer su verdadero final, el que Charles Perrault escribió, ya que la mayoría de las personas no lo conocen. Quizá se cambió o se acortó el final con el fin de no atormentar a nuestros pequeños.

Pues bien, lo que todos conocemos de este cuento , de forma resumida, es que, en un país muy lejano nació un día una bella princesita. A su bautizo invitaron a las hadas buenas para que cada una de ellas le diera un magnífico talante de algo a la princesa, como una buena voz, la belleza,etc. Pero a los reyes se les olvidó invitar a un hada que creían muerta y que no lo estaba, por lo que ella se lo tomó bastante mal. Pues allí se presentó, augurando a la princesa que se iba a pinchar con el huso de una rueca y que dormiría para siempre. Por suerte, aún quedaba un hada por darle algo bueno, y dijo que no moriría, si no que dormiría en un profundo sueño de cien años hasta que viniera un príncipe a besarla y deshiciera el hechizo.

En los primeros años de la vida de un niño, los juegos de niñas o de niños, no se dejan ver tanto como más adelante. Se divierten con lo que más les gusta, no con algo que vaya más con el sexo al que pertenecen, de hecho, en las guarderías es fácil ver a un niño jugando con las cocinitas o a una niña con un camión o un coche.

Pero esto a algunos padres no les parece bien y empiezan a preocuparse por la inclinación sexual que puedan empezar a tener sus hijos. A estos padres preocupados, decirles que no hay motivo ninguno para ello. Está claro que, por norma general, los juguetes “de niñas” tienen luminosidad, brillantes, luz,…algo que llama mucho la atención a los más pequeños, sean del sexo que sean. No hay que limitarles el juego, hay que propiciarles cualquier tipo de situación. Quizá, si se les limita, habrá más posibilidades de que quieran jugar a eso, ya que lo que les está prohibido llama más su atención.

A los niños hay que dejarles jugar a lo que quieran, siendo ellos mismos más adelante los que van a elegir sus juegos de una manera estereotipada.

Muchas veces he escuchado, sobre todo de los padres, el comentario de “este niño va a ser mariquita” o “no juegues a eso que es de niñas”. Señores, no hay que limitar a los niños. ¿Por qué no se ve mal que una niña juegue con un coche y sí que un niño lo haga con una muñeca? Creo que en los tiempos que corren hay más igualdades que antes y tenemos que luchar por ellas desde la infancia.

Lo siento pero no entiendo a que viene ese debate encarnizado que se traen. Que si la educación moral es patrimonio exclusivo de los padres, y de la Iglesia, parece ser. Que si les van a “inculcar” valores contrarios a los que ellos quieren.

Aparte de que no veo nada malo en lo que se va enseñar en esa asignatura. A menos que se esté en contra de la solidaridad, del respeto a los demás y del diálogo como método democrático de llegar a acuerdos y de defender nuestras ideas en la sociedad.

Mi pregunta es: ¿A que tienen miedo?
Aunque en esa asignatura algún profesor defienda alguna idea contraria a las mías ¿Y qué? Es que yo no he transmitido a mi hijo unas ideas sólidas y en mi opinión buenas para él. Que voy a hacer, ¿aislarle del mundo para que no reciba más influencia que la mía? ¿Censuraré sus lecturas, los programas de televisión que ve y hasta sus amigos por si le influyen de manera opuesta a mis ideas?

En estos últimos meses se está hablando mucho de la obesidad infantil.
En los últimos 15 años, se ha pasado de ser el 5% de los niños españoles obesos, al 15%, una cifra bastante exagerada. Es más, España es el segundo país de la Unión Europea, después de Gran Bretaña, con más niños obesos.

Esto se debe a los cambios de hábitos de las familias y a una mera comodidad de esta.
Me explico, hace no muchos años, la madre no estaba completamente insertada en el mundo laboral. Se encargaba de hacer comida y de todo lo de la casa. Hoy por hoy, es rara la familia en la que no trabajen tanto el padre como la madre. Esto lleva a una mayor comodidad de ambos, bien por el cansancio, bien por la inapetencia de cocinar bien para el día siguiente.

Los niños se han hecho muy amigos de las hamburgueserías y los centros de comida rápida, al igual que de las golosinas.
Otra cosa muy importante en la obesidad es el ejercicio físico. El cambio también es abismal. Antes los niños salían a jugar a la calle, al parque,…ahora todo eso se ha cambiado por los videojuegos y por el ordenador.
Todo esto es una bomba explosiva, es decir que una mala alimentación unida al sedentarismo es igual a obesidad.

En Educación Infantil, ya sabemos que es cuando los niños aprenden más cosas, y una de las mejores maneras de que aprendan es divirtiéndose. Aquí propongo una pequeña sesión de juegos para realizar un día, relacionada con el mundo del circo. Un mundo mágico para los niños. Es una propuesta para que lo pasen bien, y lo más importante, que aprendan.