Revista de Educación 2.0

Cada año se celebra mundialmente la competición de robots de lego First Lego League, en ella participan niños de 9 a 16 años agrupados en equipos de cuatro a diez personas.

La competición consiste en tres partes fundamentales: la creación de un robot que realice las misiones del tapete correspondiente a cada edición, la realización de un proyecto técnico sobre el robot que se ha fabricado y también la realización de un proyecto científico en el que se buscan soluciones al problema a tratar en cada edición.
Aunque no solo se valoran esos tres aspectos a la hora de la competición, se valora enormemente el trabajo el equipo, compartir los conocimientos con los demás, el espíritu de equipo y otras muchas cosas que no dependen únicamente del trabajo realizado anterior a la competición.

leer más

Este es un cuento que creé hace muchos años, tantos que ya es como de la familia. Espero que os guste.

En la casa de Xania las noches de invierno el viento silva entre las paredes de chapa.
La casa de Xania se llama chabola, pero Xania la llama “nuestra casita”: de Yudú, de Xania, de mamá, y antes… de papá.
La casa de Xania siempre ha sido pobre. Pero había estado llena de risa, de besos y de flores en la ventana.

A la mamá de Xania le encantaban las flores: azules y blancas,… pero desde que papá se fue, mamá esta fuera todo el día trabajando, y las flores se han secado,… y mamá también.
Cuando Xania se levanta mamá ya se ha ido. Así que ella prepara el desayuno, viste a Yudú y lo coge muy fuerte de la mano hasta qué, atravesando la autopista, entran en el patio de la escuela. Entonces le da un beso en la fuente y le dice al oído “se bueno”, como siempre había hecho la mamá de Xania.

Al llegar a casa Xania tiene muchas cosas que hacer: fregar, planchar,… Después de acostar a Yudú, ella se sienta frente a los libros de la escuela y espera a mamá. Aunque, casi siempre, se queda dormida antes de que llegue.

leer más

Lo siento pero no entiendo a que viene ese debate encarnizado que se traen. Que si la educación moral es patrimonio exclusivo de los padres, y de la Iglesia, parece ser. Que si les van a “inculcar” valores contrarios a los que ellos quieren.

Aparte de que no veo nada malo en lo que se va enseñar en esa asignatura. A menos que se esté en contra de la solidaridad, del respeto a los demás y del diálogo como método democrático de llegar a acuerdos y de defender nuestras ideas en la sociedad.

Mi pregunta es: ¿A que tienen miedo?
Aunque en esa asignatura algún profesor defienda alguna idea contraria a las mías ¿Y qué? Es que yo no he transmitido a mi hijo unas ideas sólidas y en mi opinión buenas para él. Que voy a hacer, ¿aislarle del mundo para que no reciba más influencia que la mía? ¿Censuraré sus lecturas, los programas de televisión que ve y hasta sus amigos por si le influyen de manera opuesta a mis ideas?

leer más