Revista de Educación 2.0

A través de la web del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte se pueden hacer uso de un servicio online para consultar si podemos solicitar una beca o ayuda al estudio.

Este servicio “interactivo” te informa de si cumples los requisitos para optar a las diferentes becas de Educación y Deporte en España, vía una serie de preguntas que tenemos que cumplimentar para que la aplicación nos informe.

Podrás consultar la estimación de ayudas en función de los datos solicitados y según el nivel educativo, entre los que puedes elegir están:

• Bachillerato
• Ciclos Formativos Grado Medio
• Ciclos Formativos Grado Superior
• Universidad
• Enseñanzas Artísticas
• Enseñanzas de Idiomas
• Educación Especial
• Prog. Cualificación Profesional Inicial

Sitio Oficial: Consulta si puedes pedir una beca

Una alimentación inadecuada en un hecho que está presente de forma habitual en la actualidad debido a unos malos hábitos alimenticios. Con esta Unidad Didáctica, dirigida a las Etapas Educativas de Infantil y Primaria, pretendemos como finalidad primordial, inculcar y practicar una alimentación sana y equilibrada. Para ello comenzaremos conociendo los distintos grupos de alimentos existentes, el origen de cada uno, su elaboración, manipulación y fomentado un consumo adecuado a la edad y necesidades de nuestros alumnos/as y familias. Durante el transcurso de esta Unidad los alumnos irán adquiriendo diversas capacidades, no sólo didácticas, sino también un desarrollo adecuado del equilibrio personal y social.

Objetivos Generales.

• Concienciar, promover y formar en la necesidad y el desarrollo de hábitos alimenticios saludables.
• Conocer las ventajas para la salud del consumo de alimentos naturales.
• Conocer los diferentes grupos de alimentos, propiedades y origen de los mismos y compararlos con las dietas de los países europeos.
• Practicar el consumo diario de alimentos sanos y naturales.
• Valorar la higiene alimenticia.
• Conocer el proceso de transformación y/o elaboración de algunos alimentos (pan, yogures, queso, miel, aceite…).
• Visitar una instalación originaria de un alimento en concreto.
• Experimentar con cultivos de vegetales.
• Investigar y recopilar información sobre la cultura general y gastronomía, en particular, de los países socios.
• Fomentar la tolerancia, solidaridad, el trabajo en grupo y el sentimiento de ser ciudadano europeo.

Sigue: Unidad Didáctica infantil: La Alimentación Saludable.
Otra Unidad Didáctica interactiva de Los Alimentos.

vía: Google

El carnaval es una fiesta de tradición popular con gran participación de mayores y niños, vamos a trabajar de forma globalizada todos y cada uno de los objetivos generales de etapa explorando las posibilidades que les ofrece esta fiesta, el maquillaje y los disfraces como medio para representar la realidad a través del juego simbólico.

Utilizaremos el circo como eje canalizador de los aprendizajes porque las actividades que nos proporciona este medio despiertan la ilusión, favorecen el desarrollo de la imaginación, permiten identificarse con personajes y provoca situaciones divertidas, curiosas, grotescas… leer más

Con la llegada de la navidad que mejor que hacer que los pequeños y pequeñas se lo pasen genial coloreando árboles de navidad.

fuente: navidad

Aprendizaje y diversión al salir de clase
Las actividades deben ser elegidas por los propios niños y niñas, que se adapten según sus gustos, carácter y habilidades.

Música, pintura, danza, natación, atletismo, informática, idiomas, teatro, y otras actividades y talleres son algunos de los nuevos complementos a una dura jornada escolar para muchos niños y niños. Estas actividades extraescolares son una asignatura más y un desahogo para los padres que normalmente cuenta con una apretada agenda o muchas veces quieren o necesitas tiempo para ellos mismos. Estas actividades se desarrollan siempre fuera del horario escolar y contribuyen a despertar inquietudes, a reforzar sus conocimientos en alguna área, a fomentar la creatividad y a desarrollar valores. Pueden realizarse tanto en los propios centros educativos como en academias o clubs deportivos, aunque en general, las actividades suelen ser las mismas. La diferencia radica en el coste, que suele ser menor en los colegios porque normalmente están subvencionadas.

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El juego es un elemento de interrelación natural entre los niños y niñas. Siendo los parques infantiles y las áreas de recreo/diversión en los que se ubican columpios, toboganes, balancines y otros elementos de ocio infantil como lugares de encuentro para pasar un rato agradable y divertido, desarrollando allí los niños elementos como su sociabilidad, así como habilidades y mayor destreza motriz.

Los padres deben ser y son conscientes del valor que encierran estos parques infantiles y por esta y otras razones más domésticas, son muy frecuentes las visitas que realizan a estos lugares en compañía de sus hijos más pequeños. Sin embargo, pasan desapercibidos para la mayoría de los adultos (y, por supuesto, mucho más para los más pequeños) cosas tan importantes como son la seguridad, la calidad o el estado de conservación de los aparatos de juego infantil. Se da por sentado que el niño se encuentra a salvo de percances, por el simple hecho de que está jugando junto a otros pequeños con unos aparatos construidos ex profeso para su disfrute. Pero lo que muchos adultos ignoran es que con este planteamiento confiado y poco previsor se minusvaloran ciertos riesgos que pueden derivar en accidentes más o menos graves. Dicho de otro modo, las zonas de juego infantil no son tan seguras como podría pensarse: en 1998, el 4% de los accidentes registrados en España se produjeron en áreas de esparcimiento y ocio. Y de todas las actividades que realizaban los accidentados, una de cada tres era de tipo lúdico, sin incluirse las deportivas.

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La educación 2.0 también está de moda y se acaba de lanzar edu 2.0 en castellano, una interesante comunidad de usuarios donde los profesores podrán compartir sus conocimientos sobre las materias que dominan, y los alumnos poder aprovechar estos recursos para su aprendizaje, convirtiéndose en una comunidad de recursos educativos, artículos, juegos, actividades, encuestas, y otras herramientas y utilidades con el fin de favorecer un mejor aprendizaje.

En la comunidad edu 2.0 pueden participar profesores, alumnos y familiares, creando y compartiendo recursos para mejorar la educación y aprendizaje de los alumnos, ya sea en clase, en casa o desde cualquier sitio conectado.

Sitio Oficial: Edu 2.0

Existen cantidad de herramientas para ordenadores para complementar la educación infantil, aquí te proponemos 5 alternativas educativas bajo software libre para Windows y Linux.

• Childsplay es un conjunto de 14 juegos y actividades educativas para niños entre 2 y 7 años, disponible en varios idiomas como castellano, catalán, ingles, … y que funciona tanto bajo Windows como Linux.
• GCompris es un conjunto de actividades para la educación de niños entre 2 y 10 años. Dispone de soporte para varios idiomas, incluido el castellano, una vez dentro podrás cambiarlo. La versión Windows sólo contiene 17 de las 109 actividades que lleva la versión para GNU/Linux.
• MiniSebran es otro conjunto de 8 juegos para niños de entre 2 y 6 años que te ayudará en la práctica de los números, las letras y los colores. En la instalación podrás seleccionar entre castellano, inglés, catalán, … y después podrás cambiarlo en Opciones. Disponible solo para Windows. Requiere .NET Framework 2.0.
• PySyCache es un interesante conjunto de 5 actividades para la educación de niños entre 4 y 7 años a utilizar el ratón (seleccionar, hacer clic o doble clic, arrastras y soltar, etc). La aplicación se instala en el idioma del sistema, pero podrás cambiarlo después. Disponible en castellano. Disponible para Windows y para Linux.
• Sebranes un conjunto gratis de 12 juegos para niños de entre 4 y 9 años con los que podrán practicar los números y operaciones aritméticas, la lectura y la memoria. Disponible en varios idiomas como castellano, inglés, catalán, … y solo para Windows.

vía: CD Libre